いよいよ明日は卒園式！！（とき組５歳児）

 

今日はきじ組が応援に来てくれました。 退場のシーンもばっちりです！

練習後はきじ組から握手やハグで激励です。 もうすぐお別れということで寂しさを感じている子もいました。

交流の様子からも年齢差を感じ、りりしくなったとき組の姿がよく分かりました。

そして実は昨日かわせみ組からもらっていた謎の招待状に書いてあった通り、保育室で待っていると…

目隠しをしてどこかへ案内されます。 「こっちだよ。」と、優しく手を引いてくれ、ドキドキしながら歩いて行きます。

遊戯室に案内され、ドキドキの待ち時間。 とても面白い目隠しを作ってくれたかわせみ組でした。外した後も友だち同士で顔を見合って大笑いしていました。

目隠しを外すと、なんと素敵なフォトフレームのプレゼントが！ 卒園するとき組のために０～４歳児からの心のこもったプレゼントでした。

泥団子作り再来（とき組・5歳児）

春の陽気を感じられるようになり、数日前から再来している泥団子作りのブーム。今日は土をつぶして本格的に泥団子作りをする子ども達でした。春の頃よりも泥団子一つを作るのに集中する時間が増えたり、友だちと協力してアドバイスし合ったりと、成長も感じられました。

泥団子の土をすりつぶして細かくしています。 乾いて固まっていた土の塊を見て、どうしてこんなに固まっているのか、すり鉢の内側のでこぼこが土にうつっているかなど様々な発見があり、興味津々でした。

「そうだ！泥団子屋さんにしよう！」 一人の子の提案で泥団子作り体験もできる泥団子屋さんに変身していました。

土に混ぜる水の量を考えながら、「もうちょっと。」など適量を考えて泥を作っていました。

子ども達一人ひとりが自分の作業に夢中です。

泥団子作りに挑戦し、保育者などからアドバイスをもらいながら自分なりにきれいな泥団子にしようと集中して作っていました。

秘密基地（とき組・5歳児）

 初めはお家を作ろうとバスマットやコンテナを運んで配置していきます。

バスマットを何枚も敷いて家を作りました。 そこからマットを立てて配置し、屋根も作り、秘密基地に変わっていきました。

ここは裸足で入るようです。靴を置く場所も考えています。最終的に基地の中に靴もしまっていました。

後から仲間も加わり、基地の中で秘密のお話をしていました。

フロアリズム運動（とき組・5歳児）

とき組での２回目のフロアリズムです。 前回以上に意欲的な子ども達で、スタートからフロアリズムの先生達の話に注目しています。

柔軟もしっかりと行います。

この体の柔らかさがおにごっこの足の速さの秘訣なのかもしれませんね！

サーキットでたくさん体を動かした後は、縄跳びに挑戦！

跳ぶタイミングが難しく、リズムが掴みにくかったりしていましたが、何度も挑戦してコツを掴もうとする子ども達でした。

最後は、二人三脚に挑戦！ 友だちと息を合わせて「中、外」の掛け声で進みます。

２人のタイミングが合わず倒れてしまうこともありましたが…

 なかなか思うように進めないことも楽しみながら取り組んでいる様子の子ども達でした。

大人とおにごっこ（とき組5歳児）

お母さん達とおにごっこ！

「雪があるから氷おににしよう」と決めました。

子どもチーム対大人チームに分かれて勝負！ 楽しそうな表情の中に大人に勝つための真剣さも感じられる子ども達でした。

再度氷おにごっこをすることになり、子どもチームは円陣を組んで気合を入れます。

雪がうっすら積もっていて、踏ん張りがききにくい中、大人も子どもも頑張って走り続けていました。

おにごっこの後は、雪合戦！ ここでも子どもチーム対大人チームでたっぷりと楽しみました。

小学校におじゃまします。（とき・5歳児）

今日は小学校へ授業や校舎内の見学をしに行きました。「学校のお勉強の時間ってどれくらいなの。」「給食は全部食べなきゃいけないの。」「制作する時間はあるの。」と、様々な疑問を持って見学しました。教頭先生に案内してもらい、初めて入る教室などもあり、興味津々な子ども達でした。

１年生の算数の授業の様子。 そばに行って机の上に何があるかなどもじっくりと見ることができました。

集中して授業を受ける１年生の姿や雰囲気を感じ取り、静かに教室の隅々まで観察していました。

ロッカーの上に飾ってある作品や絵などを発見！ 制作大好きな子ども達の目は輝いていました。

子ども達の希望で、２年生以上の学年の教室も見学することに！

たくさんの本があるのを見て、嬉しそうな様子の子ども達でした。借りられることも知って、さらに楽しみになったようでした。

見学の最後には、教頭先生に質問タイム。 気になっていた質問に全部答えてもらえました。

鬼のお面！（とき組・5歳児）

昨日の帰りの会の際、「明日、鬼のお面を作りたい！」と話す子がいました。子ども達と、必要な材料を確認し、今日、お面作りをする事にしました。「〇〇君みたいなお面作りたいな〜」と話す子がいると、「こうやってやるんだよ！」と教える姿や、「〇〇ちゃんのお面かわいいね」と伝える姿が見られました。

お面づくりが始まりました！ 「真っ直ぐ切ってね！」と右の子が教えています。

「どんなお面でもいいんだよね？」とすでに頭の中に自分が作りたいお面をイメージしている子もいました。

こちらの2人は画用紙や折り紙を折って、鬼の形を作っています。右の子が、折り方を教えています。

こちらの子は、ギザギザの歯を作るため、ハサミで丁寧に細かく切っています。

お面の完成です！この鬼の名前は "ミスター口ひげ"です！ 鬼のお面に名前をつける子もいました。

完成したお面を被って、はいチーズ！ 誰と誰でしょう？

倉庫の大掃除（とき組・5歳児）

1人の子が倉庫を見て、「掃除したい！」と保育者に伝えてきました。すると近くにいた子も、「やる！

」と言い、2人で掃除をすることにしました。棚にあるフライパンも一度外に出します。

2人で掃除をしていると、「私も手伝う！」「〇〇も掃除する！」と仲間が増えてきました。ストライダー等、倉庫の中の物を全部出し、ほうきで砂を掃いていきます。

綺麗になってきました！

こちらの2人はおもちゃの整理をしています。カゴについている写真を見ながら、「これはここだね！」「スコップお願い！」等、協力しながら取り組んでいました。

綺麗になった倉庫に、ストライダー等を戻していきます。

そして、最後にもう一度、ほうきで掃き、ピカピカにしていました。

かわせみ組に招待してもらって・・・（とき組・5歳児）

 サークルタイムの際、かわせみ組の発表を見て、どう感じたか聞くと、「声が大きかった！」「前を向いてセリフを言っていた！」と、気づいた事を話していました。その後、明日が最後の練習であることを伝え「どんな所を頑張っていきたい？」と聞くと、「大きな声でセリフを言う」「前を向いて話す」「笑顔で発表する」との声が聞かれました。かわせみ組の発表を見て刺激をもらっていた子ども達です。

昨日の午後、かわせみ組から招待状をもらいました。

招待状には、"私たちの発表会を見にきてください"と書いてありました。

かわせみ組の発表を見ました。真剣な表情で見ている子や、音楽に合わせて手拍子をする子がいました。

最後のダンスの場面では、かわせみ組が踊っている姿を見て、一緒に踊っている子もいました。

発表後、「どうでしたか？」と聞かれると、多くの子が手を挙げ、感想を伝えていました。

「踊っている所が楽しそうだった！」「笑顔だったのが良かった！」等、話していました。